| ●学校教育目標● |
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●めざす学校像● |
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-子どもがかがやく学校-
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| ●めざす子ども像● |
| ○心豊かで，思いやりのある子（徳） |
●めざす教師像● |
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| ●研究主題● |
| 論理的に考える力を育成する国語科授業づくり
〜説明的文章における読むことと書くことを関連させた指導を通して〜 |
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各教科 |
道徳 |
特別活動 |
総合的な学習 |
生徒指導 |
「わかる授業」の創造に努め，基礎学力の確実な定着・向上を図る。
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豊かな心をもち，道徳的価値の自覚を深め，自ら進んで実践する道徳性を育てる。
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望ましい集団活動を通して心身の調和や個性の伸長を図り，自主的実践的態度を育てる。
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自ら考え，主体的に判断し，より良く問題を解決する資質や能力を育てる。
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好ましい人間関係を育て，自立的な子どもを育成する。
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